Vad räknas som kunskap?: läroplansteoretiska utsikter och inblickar i lära… (Pocket)

Hva som defineres som kunnskap i utdanning og skole er en sentral problemstilling innenfor læreplansteori og et viktig samfunnsspørsmål i dag. Denne boken gir en oversikt og dypere innsikt i læreplansteori og didaktikk i Norden, samt en orientering om hvor den nordiske læreplansteorien står i dag. Forfatterne tar opp sentrale spørsmål og bruker både historiske og samtidige analyser for å forklare skolens oppdrag.

Videre beskriver de relevansen av kunnskapsdebatten og hvordan læreplansteorien har bidratt til å besvare spørsmålet: Hva regnes som kunnskap?

Boken tar også opp følgende spørsmål:
- Hvilken kunnskap er nødvendig for de kommende generasjonene?
- Hvordan kan kunnskap organiseres og undervises?
- Hvilke lærerkompetanser og ferdigheter må utvikles videre?

Boken fungerer som en lærebok i utdanningsvitenskap/pedagogikk for lærerutdanning og fristående kurs, og kan brukes som pensum i for eksempel læreplansteori og allmenn didaktikk. Den henvender seg til studenter på både grunn- og avansert nivå, samt til yrkesaktive innen utdanning og skole.

Boken "Hva regnes som kunnskap?" inneholder bidrag fra forskere innen det nordiske læreplansteoretiske feltet og representerer seks nordiske læresteder. Hovedredaktører er Tomas Englund, professor ved Örebro universitet, Eva Forsberg, docent, lektor og pedagogisk utvikler ved Uppsala universitet, og Daniel Sundberg, lektor ved Linnéuniversitetet.

Sideantall: 315
Sjanger: Bøker

Bokia er Norges største nettbokhandel for brukte bøker. Hos oss finner du hundretusenvis av pent brukte bøker i alle sjangre, manuelt kontrollert og kvalitetssikret av våre bibliotekarer før salg. Vi gjør det enkelt, trygt og bærekraftig å kjøpe brukte bøker på nett.

Detaljer om boken:

Kategori: Bøker

ISBN: 9789147099856

Språk: Svensk

Format: Pocket

Utgitt år: 2012

Sideantall: 315

Utgave: ukjent

Vekt: 416 g

Veil. pris: 0 kr