Strategier for læring: om selvregulering, vurdering og god undervisning

Strategier for læring: om selvregulering, vurdering og god undervisning

Universitetsforlaget

  • 220 kr

Kommer på lager etter

Strategier for læring: om selvregulering, vurdering og god undervisning. Hvordan skal elevene lære å regulere sitt eget læringsarbeid? I de siste årene har det å lære elevene læringsstrategier og involvere elevene i vurderingsarbeidet fått mye oppmerksomhet. Målet har vært at elevene selv skal regulere sin egen læring og finne ut hvor mye støtte de trenger i læringsarbeidet sammen med læreren. Dette er lærerens ansvar. Denne boka viser hvordan læreren kan hjelpe eleven til selvregulering, og forfatteren hevder at dette er noe av det viktigste skolen kan arbeide med. Her støtter hun seg blant annet på forskningen til The Assessment Reform Group ved Oxford i England og John Hatties metastudie. Boka er først og fremst skrevet for grunnskolelærerstudenter på 5.-10. trinn, men den egner seg også for lærere og skoleledere som arbeider aktivt med vurdering for læring i skolen.

Forfattere: Therese Nerheim Hopfenbeck Utgave: 1 utg.
Språk: Norsk (Bokmål) Sidetall: 176
ISBN: 9788215013732 Vekt: 297 g
Forlag: Universitetsforlaget Innbinding: Heftet
Utgitt: 2014 Veil. pris: 399 kr
Kategori: Bøker
Salg

Unavailable

Sold Out