Pedagogisk dokumentasjon: inspirasjoner til bevegelige praksiser

Pedagogisk dokumentasjon: inspirasjoner til bevegelige praksiser. I Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver (KD 2006) heter det at dokumentasjon kan være et middel til å få frem ulike oppfatninger, og at det kan åpne for en kritisk og reflekterende praksis. Pedagogisk dokumentasjon er en bok som bidrar til det. Den tar utgangspunkt i nyere forskning om barn som medskapere av kommunikasjon, kunnskap og kultur. Forståelser av barnehager, mennesker og pedagogikk er i stadige bevegelser. Ved hjelp av pedagogisk dokumentasjon vil barnehagepersonalet kunne stå sterkere i møtet med samtidens nye og økende krav til det pedagogiske innholdet i barnehagene. Med utgangspunkt i din egen hverdag blir du, gjennom pedagogisk dokumentasjon, oppfordret til å stoppe opp og utfordret til å legge merke til praksiser som du ikke har lagt merke til tidligere. Dette åpner blikket og griper inn i måten du møter medmennesker på. Forfatterne av boken, Ann Sofi Larsen, Bente Ulla og Tonje Kolle, er førskolelærere og høyskolelektorer i pedagogikk ved Høgskolen i Østfold.