Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning

Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning. "Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning" drøfter pedagogisk veiledning som en mangfoldig virksomhet som foregår innenfor mange yrkesutdanninger: i førskolelærer- og lærerutdanning, fjernundervisning og ulike helseyrker. Pedagogisk veiledning er svært aktuelt i mange skole- og utdanningssammenhenger, og kunnskap om gode veiledningsstrategier er viktig om veiledningen skal fungere hensiktsmessig. "Kunnskap og handling i pedagogisk veiledning" gir inspirasjon til refleksjon, diskusjon og praktisk utprøving av ulike veiledningsstrategier. Her presenteres vi for resultater fra nyere forskning side om side med veilederes erfaringer fra praktisk veiledning. Forfatterne forsøker å beskrive den gode veilednings mange kjennetegn, og ulike modeller og teorier om veiledning blir satt opp mot hverandre. Boken er beregnet på bruk i 10- og 20-vekttallskursene i pedagogisk veiledning i lærerutdanningene og på alle som er interessert i å fordype seg i aktuelle problemstillinger innenfor mesterlære og pedagogisk veiledning. Kaare Skagen (f. 1948) er førsteamanuensis ved Universitetet i Tromsø og dr.polit. med avhandling om pedagogisk veiledning i lærerutdanning. Han er redaktør for tidsskriftet UNIPED og har tidligere gitt ut "Fag - skole - samfunn" og "Karakterboka". Han har arbeidet med pedagogisk veiledning som lærer i grunnskole og videregående skole og som øvingslærer og universitetslærer, og han gir jevnlig kurs innenfor etter- og videreutdanning.