Kompetanseledelse

Kompetanseledelse: samvirket mellom menneske, organisasjon og teknologi. Boken drøfter samvirket mellom teknologi og kompetanse. Grunnleggende teori sammenstilles med praktiske erfaringer til nyttige verktøy for moderne teknologi- og kompetanseledelse. Ingeniører, forskere og IKT-folk har mange likeartede utfordringer når de bidrar til verdiskapningen i en virksomhet. Ledelse og forvaltning av denne humankapitalen er en utfordring og krever tilpassede metoder og verktøy. Å sikre samspillet mellom teknologikompetansen og de ulike prosessansvarlige slik at de totale latente individuelle kunnskapene og ferdighetene utløses, er hovedfokus. Tilrettelagt metodikk og støtteverktøy, teori og praktiske metoder omhandles i separate, selvstendige kapitler. Innfallsporten er en avklaring og operasjonalisering av kompetansebegrepet. Med utgangspunkt i en drøfting av kompetansens rolle som grunnlag for suksess, presenteres et vegkart for teknologiens rolle og betydning i verdiskapningen. Teknologiledelse behandles i sitt fulle spekter, fra strategiske teknologivalg til prosjektgjennomføring. Her er temaer som innovasjon, FoU, IKT-applikasjoner, produktutvikling og kommersialisering av nye ideer sentrale. Her finnes fire komplette håndbøker: - Planlegging, innføring og oppfølging av IKT- prosjekter, som illustrerer en rekke praktiske forhold med fokus på forankringen i virksomhetens strategi og virksomhetsprosesser. - Kompetansekartlegging for generell næringsvirksomhet og for offentlig forvaltning, der nyskapning, omstilling, kompetanseforvaltning og kompetanseutvikling for enkeltindividet og virksomheten samlet står sentralt. - Kompetanseledelse innenfor IKT-sektoren. - FoU-planlegging. Denne har som utgangspunkt erfaringer fra et større utviklingsprosjekt gjennomført med støtte fra Norges Forskningsråd der eksemplene er fra prosessregulering av kjemiske og metallurgiske produksjonsprosesser. Boken har også kapitler med en teoretisk fordypning innenfor områdene kunnskapsutvikling, organisasjon, samfunnsendringer og kompetansedynamikk. Alt stoff er...