Framgang, men langt fram: norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfa…

Framgang, men langt fram

Bokia.no

  • 120 kr

Kun 1 igjen

Framgang, men langt fram: norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfa…. TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) er en internasjonal undersøkelse som måler kunnskaper og ferdigheter i matematikk og naturfag hos elever på 4. og 8. trinn. Norske elever hadde en markant nedgang i faglige prestasjoner fra 1995 til 2003. Etter 2003 har detvært en bedring i prestasjonene for norske elever i begge fag og på begge trinn. Samtidig framstår noen områder, som algebra i matematikk og fysikk i naturfag, som områder hvor norske elever presterer svakt. Denne rapporten legger vekt på å diskutere de norske resultatene både i et nordisk perspektiv og i et mer internasjonalt perspektiv. I denne rapporten står betydningen av skolenes læringsmiljø for elevenes prestasjoner i sentrum. Forfatterne er alle ansatt ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning på Universitetet i Oslo.

Forfattere: Liv Sissel Grønmo, Inger Christin Borge, Trude Nilsen, Torgeir Onstad, Helmer Aslaksen, Arne Hole Utgave: ukjent
Språk: Norsk (bokmål) Sidetall: 138
ISBN: 9788232101870 Vekt: 254 g
Forlag: Innbinding: Heftet
Utgitt: 2012 Veil. pris: 0 kr
Salg

Unavailable

Sold Out