Barn og unge i psykoterapi: Terapeutiske fremgangsmåter og forandring

Barn og unge i psykoterapi: Terapeutiske fremgangsmåter og forandring. Psykologisk behandling av barn trenger både begrunnet teori om hvordan utvikling foregår, og konkrete og utprøvde fremgangsmåter for å få fastlåste utviklingsprosesser i gang igjen. I tobindsverket Barn og unge i psykoterapi møter vi kliniske psykologer som viser hvordan man kan engasjere barn, unge og deres viktige voksne i personlige samtaler og virksomhet som forandrer.I Bind II - Barn og unge i psykoterapi . terapeutiske fremgangsmåter og forandring tar opp spesifikke tilnærminger til og forutsetninger for endringsarbeidet. Endring kan enten ha preg av å løse opp i det fastlåste, eller det kan innebære å støtte opp om utvikling. Dette arbeidet dreier seg oftere om å bidra til åpne og engasjerende utviklingsprosesser, enn å nå fastlagte mål. Kapitlene i denne boka gir leseren en rekke praktiske fremgangsmåter for ulike typer av problemer og vansker, enten det gjelder behandling av de aller yngste barna, eller arbeid med ungdom og unge voksne.Sammen med bind I, Barn og unge i psykoterapi - samspill og utviklingsforståelse, tar bøkene for seg sentrale spørsmål om hvordan og hvorfor samspill og samtale kan bidra til utvikling og forandring.Redaktørene har lang erfaring fra feltet, og de har med seg bidragsytere med omfattende erfaring fra behandling av barn og unge og deres familier. De fleste er psykologspesialister som i tillegg til eget behandlingsarbeid, driver med fagutvikling, forskning og undervisning. Hanne Haavind er professor i psykologi ved Universitetet i Oslo, mens Haldor Øvreeide er psykologspesialist og driver Institutt for familieterapi og relasjonsutvikling (IFRU) i Os.