Inkluderende spesialundervisning (Pocket)

Inkluderende spesialundervisning er et tema som ofte diskuteres, men debatten har til tider vært preget av manglende kunnskap om relevante faktorer, forenklede fremstillinger og en ensidig forståelse av hvordan undervisningskvaliteten kan forbedres. Boken bygger på forskning og har som mål å utvikle kunnskap innen det spesialpedagogiske feltet. Den gir eksempler fra praksis, bidrar til en ny forståelse av spesialpedagogikkens rolle i skolen, og viser at debatten om spesialundervisning er nært knyttet til den generelle utdanningsdebatten i Norge. Forfatterne presenterer nye perspektiver på skolepolitikk og skolen som en helhetlig utdanningsinstitusjon, samt gir innspill til videre forskning og utvikling av praksis. Enighet om hva likeverdig utdanning innebærer, hva god praksis er, og hvordan spesialpedagogiske tilbud bør utvikles, er nødvendig for at debatten skal gi nyttige svar. Boken retter seg mot forskere, studenter, lærere, spesialpedagoger og andre som jobber med pedagogisk praksis. Rune Sarromaa Hausstätter er førsteamanuensis ved Høgskolen i Lillehammer og forsker på spesialpedagogikk og spesialundervisning. Han har tidligere utgitt bøker som Spesialpedagogiske grunnlagsproblemer og Spesialundervisning i grunnskolen. Dordy Wilson er stipendiat ved Høgskolen i Hedmark og forsker på formativ vurdering, samt har utgitt boken Spesialundervisning i grunnskolen. Harald Jarning er dosent ved Høgskolen i Oslo og Akershus, med forskningsinteresser innen didaktikk, læreryrket og utdanningshistoriske temaer. Han har publisert flere verk, inkludert Resultater som teller og Between Common Schooling and the Academe. Sølvi Mausethagen er stipendiat ved Høgskolen i Oslo og Akershus, og forsker på lærerprofesjonalitet i politiske dokumenter og i profesjonen. Peder Haug er professor ved Høgskulen i Volda og har forsket på skolens innhold og utvikling i mange år, med flere utgivelser, inkludert Kvalitet i opplæringa. Ingrid Tvete er høgskolelektor ved Høgskolen i Lillehammer, med fokus på entreprenørskap i skolen og tidligere forskning på holdninger i lærebøker. Eira Suhonen er universitetslektor ved Helsingfors universitet og forsker på spesialundervisning i barnehagen, med fokus på identifikasjon av barns vansker. Mari Nislin er stipendiat ved Helsingfors universitet og undersøker forholdet mellom voksnes arbeidssituasjon i barnehagen og kvaliteten på tilbudet. Marjatta Takala er dosent ved Helsingfors universitet og forsker på inkludering, spesialpedagogisk

Sideantall: 198
Sjanger: Pedagogikk

Bokia er Norges største nettbokhandel for brukte bøker. Hos oss finner du hundretusenvis av pent brukte bøker i alle sjangre, manuelt kontrollert og kvalitetssikret av våre bibliotekarer før salg. Vi gjør det enkelt, trygt og bærekraftig å kjøpe brukte bøker på nett.

Detaljer om boken:

Kategori: Pedagogikk

ISBN: 9788245012828

Språk: Norsk (Bokmål)

Format: Pocket

Utgitt år: 2012

Sideantall: 198

Utgave: 1 utg.

Vekt: 401 g

Veil. pris: 379 kr