Tekstvurdering som didaktisk utfordring

Forfatter:

Tekstvurdering er et sentralt tema i skoledebatten, og denne boken tar for seg hvordan man kan vurdere elevenes tekster. Vurdering av elevenes arbeid er viktig for å oppnå læreplanens mål, og det handler ikke bare om sluttvurdering. Tilbakemelding underveis i læreprosessen, ofte gjennom tekstrespons, er en viktig del av skriveopplæringen. Boken inneholder diskusjoner fra ledende forskere om de didaktiske utfordringene knyttet til tekstvurdering. Den gir en oversikt over feltet og eksempler på kompleksiteten i vurderingsoppgaven, inkludert temaer som formalismens rolle, samarbeid i skriveprosessen og mål for digital tekstskaping.

Boken er en solid faglig ressurs for lærerstudenter, lærere og lærerutdannere, med fokus på vurdering av både skriftlige og muntlige tekster.

Innholdet inkluderer:
1) Lars Sigfred Evensen: Vurdering av skrivekompetanse: En kompleks utfordring
2) Mari-Ann Igland: Ein ettertankens didaktikk: om forståinga av pedagogisk tekstkompetanse
3) Olga Dysthe og Frøydis Hertzberg: Den nyttige tekstresponsen - hva sier nyere forskning?
4) Kjell Lars Berge: Er fortolkningsfellesskap mulig å oppnå i skriveprøver?
5) Marit Allern: Mappevurdering - bidrag til en læringskultur i endring
6) Jon Smidt: Overgang. Skrivekulturer på ungdomstrinnet og i videregående skole
7) Sigmund Ongstad: Kan skriverutvikling planlegges?
8) Caroline Liberg: Skrivarprofiler över ämnesgränser
9) Sissel Lie: Samarbeid i skriveprosessen
10) Ellen Krogh: Potentialer og udfordringer i refleksionsskrivning
11) Laila Aase: Formalisme som støtte eller fallgruve i en danningsorientert skriveopplæring - det tradisjonelle dilemma
12) Norunn Askeland, Eva Maagerø, Dagrun Skjelbred og Bente Aamotsbakken: Den viktige skriveprøven. Tekstvurdering ved opptak til et forfatterstudium
13) Synnøve Matre: Vurdering av samtaletekstar som didaktisk utfordring
14) Hildegunn Otnes: Digital tekstskaping - hva er målet? - Kompetansemål, delmål, vurderingskriterier, kjennetegn

Sideantall: 164
Sjanger: Pedagogikk

0 kr - 0 kr

0 kr

80 kr

65 kr - 80 kr

80 kr

Antall

Bokia er Norges største nettbokhandel for brukte bøker. Hos oss finner du hundretusenvis av pent brukte bøker i alle sjangre, manuelt kontrollert og kvalitetssikret av våre bibliotekarer før salg. Vi gjør det enkelt, trygt og bærekraftig å kjøpe brukte bøker på nett.

Detaljer om boken:

Kategori: Pedagogikk

ISBN: 9788215014197

Språk: Norsk (Bokmål)

Format: Pocket

Utgitt år: 2009

Sideantall: 164

Utgave: 1 utg.

Vekt: 312 g

Veil. pris: 429 kr

Informasjon om frakt

Hos Bokia.no gjør vi vårt beste for å sikre rask, trygg og miljøvennlig levering av dine bøker.

Leveringsalternativer

Vi tilbyr frakt med Posten/Bring og Helthjem, slik at du kan velge det som passer deg best. Fraktprisen beregnes automatisk i kassen basert på fraktmetode og leveringssted.

Ønsker du å hente selv? Du kan kostnadsfritt hente bestillingen på vårt lager på Bryn i Oslo. Mellom kl 9 og 16, så kan vi finne frem boken din på få minutter.

Leveringstid

Vanlig leveringstid er 3–5 virkedager, avhengig av fraktleverandør og hvor i landet du bor. For adresser i Nord-Norge må det påregnes noe lengre leveringstid.

Behandlingstid
Bestillinger gjort før kl. 12 sendes normalt samme dag. Etter kl. 12 sendes bestillinger dagen etter. Bestillinger gjort i helgen sendes mandag.

Vi gjør alltid vårt ytterste for å pakke bøkene trygt og miljøvennlig.

Tekstvurdering som didaktisk utfordring

Bøker som gave

Lagt til i din handlekurv

Let customers speak for us